你的学校有几把尺子来衡量孩子
2022年01月14日 08:31:09 来源:网校空间 访问量:71次
曾经有个报道,说南京某个以接受外来务工子弟学校校长,到了学期末,会给每个孩子都发一个奖,就连平时基本天天旷课的一个捣蛋鬼,也因为保护过本校孩子不受外面痞子欺负,得到了“见义勇为”奖。我相信,敢于这样做的校长是极少数的,因为在众多校长的思维里,只有那些够得上优秀的孩子才该授奖。都说多一把尺子,就会多一批好孩子。我以为,衡量一所学校所施予的教育是不是有温度,是不是在真正关注每一个孩子,就看这所学校在评价学生方面有多少把尺子。以一张试卷、一个分数来评判一批孩子的优劣,最直接,最公平,最简单,但似乎也最不人道。因为人的成长的复杂性,岂是一纸分数能够说得清、道得明的。在标准化考试面前,几乎90%的孩子都不会有成就感,因为得到满分的毕竟太少了。只要得不到满分,就是有瑕疵,有遗憾,老师、父母就一定不会满意,也一定会寄语“还须努力”。每一场考试,最受伤的是那些中下等。表面上有些孩子显得很不在乎,其实他们在心里自卑到极点。让每一个孩子都能在校园里抬起头来走路,这应该成为校长的一种情怀。如果一所学校评价学生的手段只剩下了分数,只能说这是教育者的无能。理想主义者认为,教育是一片原野,容得下跳的、坐的、躺着的,千姿百态,或快或慢,但终究殊途同归。亲爱的校长们,不知道你为你们的孩子准备了几把评价的尺子?
编辑:闫美玥