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而育人，恰恰是道德教育和心理教育的结合，一个是理论，一个是实践，光传输道德就像空讲述一番心灵鸡汤，对学生的学习行为起不到任何影响，而融合心理教育的目的，就是为了学生在学习过程当中还能够更好地了解自己，学会面对自己的心理冲突和情绪处理，清楚自己的内在驱动力和外在学习目标究竟是什么。