告诉孩子不能玩手机的原因
2021年03月17日 16:56:17 来源:网校空间 访问量：155次
“苹果手机之父”乔布斯，生前却不让自己的三个孩子玩iPad和手机。
他说：“我们限制孩子们在家里使用智能产品。”
作为研发者，他深知智能产品对孩子的伤害。
德国儿童心理学家做过一个测试：
他们让三组5岁的孩子在纸上画小人。
结果，每天几乎不看电视的孩子，画出的小人最完整、最漂亮。
每天看电视超过3小时的孩子，画出的小人简单、呆板。
而看电视内容不被限制的孩子，画出的小人要么断手、断脚，要么身体不完整或只有局部，显然是孩子被电视中的某些不好的内容影响到了。
心理学家得出结论：
让孩子过早、过多地接触电子产品，会大大损伤孩子大脑发育，影响认知力、想象力和创造力。
而且，这种伤害日后会很难弥补。
现在，很多孩子早早戴上了眼镜，多是因为过早接触电子屏幕造成的。
因为动画片或者儿童游戏大多色彩艳丽，画面转换过快，极易让孩子的视觉神经系统疲劳。
华盛顿大学有项实验证明：
孩子从10个月起，每增加1小时看电子屏幕的时间，7岁时出现注意力缺陷多动障碍的风险就增加10%。
来自电子屏幕的光影刺激是强烈的，适应了快节奏的孩子，很难在相对平淡的、静态的现实生活环境中凝聚注意力。
一位小学老师说，课堂上坐不住、爱走神儿、静不下心来看书的孩子，80%都有爱玩手机、看电视过多的习惯。
另外，玩手机还会增加孩子的肥胖率，削弱免疫力，影响身高增长和身体发育。
爱玩手机的孩子，正被手机一点点偷走健康和学习能力，早早就丧失了在同龄人里的竞争力。
看手机让孩子生了心魔，失去了最后的理智与道德自控。
心理学家说：
过度让孩子接触电子产品，对孩子个性的形成和发展大有损害，孩子会出现焦虑、抑郁、暴躁、冷漠、自闭、人格分裂，甚至暴力行为。
如果不加以限制，我们辛苦养育、寄予厚望的孩子，极易被手机狠狠吞噬。
手机就像精神鸦片，将一个孩子原本饱满、蓬勃的精神状态全部吸走了。
而另一个男孩则一直耐心地跟亲戚们聊着天，谦恭有礼貌，浑身散发着青春的活力，让人感觉很舒服。
听他的妈妈说，她给孩子买了部手机，但孩子很少玩，有时间都用来运动和看书了。
再听到这个孩子成绩优异，年年都被评为三好生和优秀班干部，自然也就不稀奇了。
一个手机就能预测一个孩子未来是否有出息吗？或许未必。
但是，孩子对待手机的态度，从某种意义上说，是会影响他对待人生和未来的态度的
美国有调查显示，贪玩手机等电子产品让青少年的自杀率上升31%。
而在我国，因为沉迷手机而患上“网络孤独症”的15岁以下孩子越来越多——
在手机里自己是风生水起的角色，回到现实中，却个性懦弱、心理脆弱，极易因为一点小事就走上极端。
这些孩子大多无心学习，“身在曹营心在汉”，日日扮演着“假性学习者”的形象，被同龄人远远地甩在身后。
曾有网友在泰国清迈机场偶遇一群日本小学生。他们或坐在椅子上，或坐在地上，没有一个人玩手机，而是人手一本书在细细阅读。
感动之余，不仅唏嘘不已。
爱玩手机的孩子和不爱玩手机的孩子，十年后的差距也许比我们想象得更加遥远。
在这样一个智能化时代，一点不让孩子玩手机好像也很难做到。
可怎样做，才是正确的呢？
先培养阅读习惯，再接触电子产品
很多国家的儿童机构都建议：
2岁前最好不要接触电子产品。
3-6岁可以适当使用手机，一天不要超半个小时。
6-18岁每日接触电子产品的时间应限制在2小时内。
脑科学家洪兰建议：当孩子的阅读习惯和兴趣被培养好后，再接触动态的电子屏才好。
对玩电子产品的时间做出约定
很多时候，孩子玩手机都是临时起意且没有限制的，这就导致容易上瘾。
我们可以给孩子设定一个规则，比如放学后可以玩半个小时手机，周六日可以看一部电影，较小的孩子每天只能看一集动画片等 。
当习惯养成后，孩子和父母都会变成一种自觉，就不会因为玩的次数和时长发生“拉锯”“谈判”等问题。
父母以身作则很重要
朋友的一个孩子，曾对着玩手同的爸爸说过一句话：
爸爸，你真丑！像一只大臭虾瘫在沙发上！
一语惊醒梦中人。
原来我们玩手机的样子在孩子眼里这么丑。
想让孩子少玩手机，讲一百遍道理，不如一个榜样的力量来得有用。
父母的陪伴让孩子见识更大的天地
龙应台说：玩，是天地间学问的根本。
最优秀的父母，是最会带着孩子玩的父母。
带孩子散步、旅行、博览群书，孩子会在自然中观察虫居、鸟鸣、草露，感知山、海、云、雾之美，在书中拓展眼界和胸怀。
从小被自然灌溉，被人文浸润，被书香熏染的孩子，兴趣自在天外，心中自有大世界，又怎会沉溺于手机等电子产品中？
都说教育拼的是父母的财力和孩子的灵气，不如说拼的是父母和孩子之间的凝聚力。好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子，而不是扔给孩子一部手机。
编辑：郑喜涛
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