观课议课实施方案

观课议课实施方案

一、总则

       为进一步推进学校主体课堂构建，加强同伴互助，促进教师专业发展，推动课堂教学改革，加强教学过程管理，确保教学质量提升，促进学校发展，建立我校观课议课制度。

 二、观课议课人员及节次

    （一）校长每学期观课议课30课次以上。

    （二）其他班子成员每学期至少观课议课25课次以上。

    （三）教研组长每学期至少观课议课20课次以上。

  （四）任课教师每学期观课议课：45周岁以上的不少于15节，40周岁以上的不少于25节，30周岁以上不少于30节，30周岁以上不少于35节。

（五）完成任务者，多一节加0.25分,完成不了任务者,少一节扣1分，与绩效工资挂钩，与评优选模量化考核、晋升职称相结合。

    三、观课议课要求

        观课议课以个人自主安排为主；以推门观课为主，同时借助网络系统观课；观课者应提前进入教室，按学习目标、教学内容，教学方法、教学环节，教学效果等针对听课中发现的问题，提出相应的整改意见；跟踪观课议课者提倡设计使用观课量表；观课后要坚持一课一议，发现并研究不符合道德课堂要求的现象，将共性问题作为校本教研的课题，组织教师共同研究、集体突破。

    1、校长以全面观察把握为原则；

    2、教学管理领导要确定自己的观课对象，至少用一半时间跟踪一至两名教师；

    3、德育教学管理领导要关注班会课，并用一半以上时间跟踪班主任教师；

    4、教研组长以本学科为主全面调研，同时要有三分之一的时间跟踪观课议课；

    5、任课教师以本学科内观课议课为主，以解决自己的教学困惑为目的；

    四、观课议课管理

    观课议课人员应认真记录观课议课全部过程。

    1、校长要定期组织召开观课议课专题会，汇总通报领导干部观课议课情况，以备教文广体局每学期的学校领导观课议课情况检查。

    2、教学校长要定期对全校观课议课情况进行整理，及时反馈督促改进。同时对整个观课议课提出合理化建议，提高观课议课的实效。

    3、教务主任负责学校观课议课情况的管理，组织学校各层次的观课议课活动，定期收集统计、汇报、反馈通报，并做好资料存档。

4、教研组长、备课组长在督促本教研（备课）组做好观课议课的同时，每期要总结本教研（备课）组观课议课的得与失，并提出下一学期的改进意见。以书面文字形式报教务处存档。

  5、观课教师在教研时间进行议课时，必须坚持一课一议、结对教师先议、一分为二的原则，既要指出施教者的闪光点，又要提出合理的建议，施教者要虚心接受建议，努力提高自己的课堂教学水平。

 6、每学期开学第一周，各教研组将本学期观课议课人员名单交到教务处，每学期末收交本学期的《观课议课记录》。《观课议课记录》以及相关材料由教务处保存管理。

 7、观课议课情况将作为年度个人评优选模考核以及职评的依据。

 8、本方案自本2012年2月开始执行。

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