定襄县第二实验小学常规工作总结

为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量，我们对本校的教学常规工作进行了检查，现将检查结果汇总如下：

一、    教学管理

1.能严格按课堂计划开设课程，每学期有新排课程总表，严格执行课程设置标准，开足、开全课程。

2.各教师根据学校的教学活动计划，同年级统一教学进度，各自制定任教学科的教学计划。

3.严格执行常规管理细则，从教学计划的制定设计到备课、上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高教学质量。

4.制定巡课制度，负责人认真巡课，发现问题，及时跟踪或处理。

5.制定领导、教师听课制度，校长听课30节，副校长30节，教导主任35节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

二、教科研管理

本校能根据上级有关精神，结合自己实际，制定可操作性强，具有特色的校本教研制度。认真制定教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动，各教研组能制定切实可行的教研组工作计划，活动开展正常，并能做好记录。本校还将各学科按知识结构，内容分成若干模块，进行课题研究活动；组织教师定期或不定期开展集体听课，评课活动，举行公开课、研讨课活动，还特邀外校名师到我校进行公开课示范指导，讲座交流学习。

三、发现问题

1.作业布置随意化，没能根据学生情况分层布置作业，有个别语文教师对学生练字作业不够重视。

2.教师的辅差效果还不够好，没能对每个学生的情况进行分析。

3.集体备课开展艰难。

四、努力方向

加强专业理论的学习，并且要形成常规，并且要全体教师加以重视；关注全体，做好培优转化工作，提高教学质量，加强课题研究，逐步形成课型模式；作业批改要求教师注重激励性评语的运用；在艺术特长方面，学校要多组织活动，竭尽全力为每位孩子提供展示才能的舞台。