书写时的注意事项

（一）书写姿势

《纲要》中，针对小学生毛笔学习的目标与内容明确提出“要保持正确的书写姿势和良好的书写习惯”，笔者认为，这一点应从始至终的贯穿于中小学各阶段的书法学习当中。书写姿势直接影响汉字的书写质量，正确的书写姿势不但符合人的生理特点，不易产生紧张疲劳，有益身心，还能把书写工具的性能发挥到极致，使书写质量得到提高。

毛笔的书写姿势有坐姿和站姿。不管哪种姿势，都要保证身体端正，身正，则笔正，笔正，则字正。

采用坐姿书写时，头要放正，微微低下，身体要直且稍向前倾，掌握好角度，过于前倾，会使身体重心压向双臂，容易产生疲劳并影响书写的灵活。双臂自然放开于桌面，左手压纸，右手执笔书写。双脚放平，与肩同宽，着地踏实。头正、身直、臂开、足稳，自然放松，可使书写时精神饱满，发挥自如。身体较小的学生，可以采用站立书写的姿势，在坐姿的基础上直接站起来书写，这时需要适当调整执笔的角度，以适应书写居高临下的书写。

（二）学习方法

《纲要》中指出“在临摹或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。”书写是“心手合一”的活动过程，通过观察、思考、对比、调整四个环节，以保证学习的最大成效。

临摹中指导学生注意观察例字的整体外形、笔画的形状体态；思考笔画间的位置关系和空间分割的情况，还要考虑接下来如何进行书写；写完后，再把自己的字和例字进行认真对比，找出不同之处，就像“找茬游戏”，学生自己不能发现的问题，教师可引导其他同学帮助一起来找，最后做出总结；即知差距，就要在下一次书写时做出相应调整。久之，孩子们将逐渐拥有会观察的眼睛，会思考的心灵，会书写的巧手。